新刊

現代アジアの教育計画 補巻

著者 山内乾史
杉本均
小川啓一
原 清治
近田 政博
ジャンル 教育学
出版年月日 2017/12/20
ISBN 9784762027543
判型・ページ数 A5・192ページ
定価 本体2,300円+税
在庫 在庫あり

「現代アジアの教育計画」の上巻、下巻(2006)の補巻として、この10年の動向を中心に既刊上下巻の情報を補う。
ブータン王国、インド、東南アジア(ベトナム、インドネシア、ラオス)、中国、韓国、イエメン、キルギス共和国の教育計画と、日本の学習指導要領の改訂、神戸大学を事例とした大学への進学移動パターンの変化等の論考について掲載。

<執筆者>
山内 乾史,‎ 杉本 均,‎ 小川 啓一,‎ 原 清治,‎ 近田 政博,‎ 小原 優貴 ,‎ 服部 美奈,‎ 乾 美紀,‎ 南部 広孝,‎ 石川 裕之,‎ 野村 真作,‎ 荘所 真理
はしがき 

第1章ブータン王国における教育計画 
1 ブータンの教育と教育計画 
2 教育計画としてのブータンの国民総幸福(GNH)

第2章 インドにおける教育計画 
1 はじめに 
2 教育計画の策定  
3 初等教育  
4 中等教育  
5 高等教育  
6 おわりに  

第3章 東南アジアの教育計画と質向上のための課題 
1 はじめに  
2 ベトナムの教育計画と質向上への取り組み  
3 インドネシアの教育計画と質向上への取り組み  
4 ラオスの教育計画と質向上への取り組み  
5 東南アジアの教育計画に関する問題点  

第4章 中国の教育計画  
1 はじめに 
2 「中国教育改革・発展要綱」(1993) 
3 「国家中長期教育改革・発展計画要綱(2010-2020年)」(2010) 
4 考察  
5 おわりに 

第5章 韓国における総合的な教育計画の特徴と限界 
1 はじめに 
2 70年代の教育計画―「長期総合教育計画」― 
3 21世紀の総合的な教育計画―「国家人的資源開発基本計画」― 
4 21世紀の教育計画の継続と挫折 ―「第2次国家人的資源開発基本計画」― 
5 おわりに―21世紀の総合的な教育計画の特徴と限界― 

第6章 日本における学習指導要領の改訂について考える
 ―「正解主義」からの脱却と、アクティブラーニング導入による子どもたちの「息苦しさ」に注目して― 
1 はじめに  
2 教育への投資と新自由主義  
3 家庭をとりまく教育格差の問題  
4 教育がもたらす「新たな」格差  
5 子どもたちの「息苦しさ」について考える  

第7章 大学への進学移動パターンの変化について考える―神戸大学を事例として― 
1 はじめに 
2 18歳人口動態の予測  

第8章 アラブの春とイエメンの教育計画  
1 はじめに 
2 EFAアジェンダ開始後の教育計画の枠組み  
3 政策課題の変遷と教育政策の実行  
4 脆弱国家の苦悩:総合的教育開発ビジョンとアラブの春  
5 おわりに 

第9章 キルギス共和国の教育計画―教育開発戦略とその課題― 
1 はじめに  
2 キルギスの教育システムの概要  
3 キルギスの国家戦略と教育開発  
4 教育の現状と課題  
5 教育財政  
6 教育戦略とオーナーシップ  
7 おわりに  

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