• 子どもの放課後にかかわる人のQ&A50
    学童業界 待望のQ&A集 ついに完成 !!
    子どもとかかわる人のリアルな「困った!」に、第一線の遊びのプロたちが根本からこたえます。
    子どもとの、保護者との、同僚とのかかわりや環境づくりのなかでの「困ったこと」50問!
  • 18歳までに育てたい力
    選挙権を得る18歳までに、社会科でどのような力を身につけさせ「政治的教養」をどう育むか、を主題に,理論的内容と実践的内容をバランスよく配置し,小・中・高の各学校種および多様な内容領域からアプローチする共著。
  • 新・実学への道
    筆者の実学を中心とした学びの人生を辿りつつ、自分の人生戦略を考えるための考え方、未来志向型戦略、仕事についての考え方、実人生における経営や仕事上の問題で特に留意すべきこと、経営者の能力についてなどをまとめた。これから働き始める学生の方や、経営を学ぶ社会人の方に。
  • 中間階級の蜂起
    中間階級による革命は可能か?!  ――高度産業社会における階級闘争の本質に迫る。現代社会(高度産業社会)の社会変動(社会変革あるいは社会革命)の可能性を、人間感情の階層化の力学理論の応用によって探る。社会の組織化とその変動のメカニズムの解明、とくに社会運動と社会変革の過程に焦点を当てた、画期的な理論研究の応用的成果である、J.H.ターナーの近著を邦訳。
  • SDGsと開発教育
    地球上に暮らす人々の誰一人取り残さないために…

    「国連持続可能な開発のための教育(ESD)の10年」「国連ミレニアム開発目標(MDGs)」を引き継いだ「持続可能な開発目標(SDGs)」の時代[2016~2030年]の幕開けとともに、グローバルな問題解決,持続可能な世界の実現を目指して行動をおこす全ての人々をナビゲートする座右の書。

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  • YONDEMILL

  • KNOWLEDGEWORKER